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如何开展整本书阅读过程指导--以《西游记》为例
被引量:
4
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摘要
整本书阅读过程指导策略,即“读前指导”“读中指导”和“读后指导”,对于激发学生阅读兴趣,提高阅读效率,具有重要意义。教师要科学激趣引导,有效调控过程,积极搭建交流平台,让学生深度走进文本,读透文本,真正享受阅读的快乐。
作者
张永平
机构地区
山东省沂南县第四中学
出处
《语文建设》
北大核心
2021年第17期70-72,共3页
关键词
整本书阅读
过程指导
《西游记》
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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