摘要
在高中数学教学中,数学运算素养应当落实于课堂的实践研究,而既然明确了这一点,就需要在具体的教学过程中进行探究、进行实践.数学运算反映了学生基本的数学学习能力,数学运算能够深入到学生数学学习的每一个环节与细节.基于数学运算素养落实的高中数学课堂教学的模式思路可以是:结合具体的数学学科教学内容,跟学生一起明确运算对象,并选择恰当的运算法则与运算方法,然后去预设运算程序,进而实施并形成更加清晰的运算思路,最后求得运算结果并进行自我评价.
出处
《数学教学通讯》
2021年第24期33-34,共2页
Correspondence of the Teaching of Mathematics
基金
河池市教育科学“十三五”规划2020年度课题《数学运算素养落实于普通高中课堂的实践探究》的研究成果,课题编号:2020B-384.
