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高中数学概率统计新旧教材对比研究

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摘要在新课程改革深入推行背景下,依据《普通高中数学课程标准(2017年版)》要求,新时期,高中领域的数学教材发生了深刻的变化,而作为教材中内容编排变动最大的一部分,概率统计与学生的实际生活联系最为直接和紧密,且对学生数学能力的提升和数学核心素养的培养影响深远.

作者胡丰

机构地区江苏省泗洪中学

出处《中学数学（高中版）》 2021年第10期3-4,共2页

关键词内容编排学生数学能力数学教材概率统计新旧教材对比核心素养的培养新课程改革普通高中数学课程标准

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学数学（高中版）

2021年第10期

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