借助分类讨论,妙破三角函数

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摘要分类讨论思想是中学数学中最重要的解题思想方法之一,主要针对含参的数学问题,对参数进行必要的分类讨论,训练人的思维条理性和概括性,具有明显的逻辑性、综合性、探索性、创新性等•特别地,在三角函数问题中,由于三角函数值、参数问题、三角函数的图象与性质以及三角函数的综合交汇问题的特性,经常会涉及分类讨论思想,借助分类讨论思想来分析与破解相应的三角函数问题.

作者肖志军

机构地区北京工业大学附属中学

出处《中学数学（高中版）》 2021年第10期68-69,共2页

关键词中学数学三角函数分类讨论思想解题思想图象与性质交汇问题创新性逻辑性

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

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中学数学（高中版）

2021年第10期

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