课堂提问有效性分析

小学数学在小学课程中占据着重要地位。作为小学数学老师,要不断地将自己的教学方式进行创新,有效提高小学数学的教学质量。因小学生年龄普遍偏小,自觉性不够高,造成了小学数学教学难度的增大。为了不断地提高教学质量,需要老师与时俱进,利用有效的方法进行教学。本文从如何提高课堂提问的有效性做出了以下几方面的分析。