“热是怎么传递的”实验教学改进

“热是怎么传递的”是教科版小学科学五年级下册第二单元“热”第6课《热是怎么传递的》一文中的一个实验教学案例。在实际教学中,笔者感到教材中的实验有可改进之处,于是经过不断实践,对实验器材做了改进设计,使得实验更具有单人可操作性,实验观察更方便,实验效果更明显,真正实现了实验教学的科学性。教科版小学科学五年级下册第二单元“热”第6课《热是怎么传递的》,教材中的第一个实验活动是“热是怎么在金属条中传递的”。其要求是:“在一段铁丝上每隔一定距离用蜡粘上一根火柴,将铁丝固定在铁架台上,火柴都向下悬挂,用酒精灯给铁丝的一端加热。观察哪端的火柴先掉下来。”