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小学数学课堂多维提问策略探究
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摘要
小学是教育发展的重要阶段,也是启蒙阶段,对于教育的发展有着重要的推动作用。在小学数学教学过程中,课堂提问一直是一种重要的教学手段,对于学生的学习有着重要的影响。教育不断发展,使得教师课堂提问的要求和方法也有了改变。为此,如何在多维角度下进行有效的提问,成为教师思考的重要方向。
作者
欧健
机构地区
福建省晋江市磁灶镇三吴小学
出处
《教育界》
2021年第33期52-53,共2页
关键词
小学数学
多维提问
有效策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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