基于体验式阅读培养幼儿情绪管理的研究

幼儿情绪是幼儿发展社会性的体现,也是幼儿参与社会生活的成长性需求。幼儿情绪管理能力受到幼儿情感、生活经验及想象等因素的影响。体验式阅读为幼儿提供了丰富多元的阅读体现,对其情绪管理具有较强的引导作用。文章以体验式阅读内涵及价值为切入点,探讨了幼儿情绪管理能力的培养问题。