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数学教学中推理思想渗透三“步”曲
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摘要
推理是重要的思维形式,是数学的基本思维方式,数学课程标准把推理能力作为十个核心概念之一,确立了推理能力的重要地位。因此,在数学课堂中,教师要注重对学生推理能力的培养。本文将从归纳推理、类比推理、演绎推理三个层面来阐述小学生推理思想的渗透方式。
作者
易露
机构地区
江苏省南京市溧水区第三小学
出处
《小学教学研究》
2021年第24期16-18,共3页
关键词
推理思想
渗透方法
归纳推理
类比推理
演绎推理
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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小学教学研究
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