“瞎”教学:走进中低年级美术课堂教学之门

本文旨在直面中低年级美术课堂教学中存在的学生“不说”“不想”“不画”的现状,探究如何进行自主、自由创作,并对陪学生“瞎说”“瞎想”“瞎画”进行基本的阐述,希望以此为基础,为中低年级美术课堂创作寻找到一些希望与亮点。