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整合、比较--助力语文要素落地生根--例谈统编版语文五年级下册的古诗教学
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摘要
随着统编版语文教材的实施,古诗教学中落实语文要素的重要性逐渐凸显。要做到语文要素根植教学过程并在课堂落地生根,教师应在备课中精准把握编者意图,特别是隐性意图;在教学设计中重构古诗教学思路,践行深度教学;在教学过程中应用比较策略,助力语文要素落地。
作者
杨建康
机构地区
江苏省南京市高淳区实验小学
出处
《小学教学研究》
2021年第22期52-53,共2页
关键词
整合
比较
语文要素
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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林启妍.
朱纯深《王尔德童话》汉译本的生态翻译学解读[J]
.海外英语,2021(13):180-181.
小学教学研究
2021年 第22期
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