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整合、比较--助力语文要素落地生根--例谈统编版语文五年级下册的古诗教学

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摘要 随着统编版语文教材的实施,古诗教学中落实语文要素的重要性逐渐凸显。要做到语文要素根植教学过程并在课堂落地生根,教师应在备课中精准把握编者意图,特别是隐性意图;在教学设计中重构古诗教学思路,践行深度教学;在教学过程中应用比较策略,助力语文要素落地。
作者 杨建康
出处 《小学教学研究》 2021年第22期52-53,共2页

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