家校协同背景下家庭作业设计的实践研究--以化学家庭实践性作业为例

化学学科核心素养中的“宏观辨识与微观探析”“证据推理与模型认知”“科学探究与创新意识”几个维度的发展离不开学生的实践性活动。化学家庭实践性作业可以让学生像化学家那样探究,体验探究过程,让学生的学习源于生活,掌握科学方法,形成终身学习的意识和能力。