“双高”建设背景下英语课程评价体系创新的探索与实践

“双高计划”开启了中国职业教育新一轮改革的征程。在教育部、财政部联合印发“双高计划”以后,2020年10月,中共中央、国务院印发了《深化新时代教育评价改革总体方案》。这是“双高”建设过程中,职业院校高质量办学,课程改革,课堂创新的重要依据。职教新格局带动了职院英语课程的创新实践。教师要不断创新,构建科学的课程评价体系;坚守人才培养的初心和时代使命,制定符合“四个引路人”和“四个相统一”的教学标准,增强课程的适应性。