立体观察 表达真情

教师在习作课堂上常常遇到这样一些情况:孩子们面对习作要求十分苦恼,不知道写什么,怎么写。其实,对于小学阶段的孩子,习作能力的培养犹如聚沙成塔,没有办法做到一蹴而就,正所谓不积小流无以成江海。引导孩子认真观察,记录下所见、所闻、所感,对提高小学生的写作能力显得十分重要。