借古通今,润物无声——评《中国传拓》教学案例

Reflection on Ms.Chen Mengyi's teaching case Chinese Rubbings

在现代社会中,图像作为一种生动而有效的信息载体,越来越多地出现在人们的生活中,成为智能化社会的重要组成部分。人们通过图像传递信息,获取知识,积累经验。对于小学生来说,“通过美术课程,学生了解人类文化的丰富性,在广泛的文化情境中认识美术的特性、美术表现的多样性以及美术对社会生活的独特贡献,逐步形成热爱祖国优秀文化传统和尊重世界文化多样性的价值观”[1]3,便是美术学习的意义和价值所在。