为理解而教 为理解而学——谈美国素养导向的美术教案设计(续)

Either teaching or learning,comprehension is the orientation:focus on the competency-oriented teaching planning of Fine Arts lessons of the United States(cont.)

(接上期)二、依据“概念本位的课程”理念设计的教案“概念本位的课程”理念(Concept-Based Curriculum),强调对概念的学习,并将概念分为具体概念和抽象概念。该理念认为每门学科都有一些重要概念(也称关键概念),教师在教学中应引导学生对概念进行深层次的理解,而不是仅仅去记忆零散的、片段的事实性知识。