微视频在初中道德与法治教学中的运用

随着信息技术在初中教育阶段得以广泛应用,微视频这一教学手段也受到了教育工作者的重点关注。在初中道德与法治教学活动中,教师可凭借微视频时长短、主题凸显、方便快捷等优势,进一步优化教学内容与方式。不仅能营造良好的教学氛围,而且能促使学生思维发散,调动学生对道德与法治知识的学习兴趣,提高教学实效。基于此,本文将重点结合教学实践,对微视频在初中道德与法治教学中的具体运用策略展开研究。