网络环境下构建数学探究性学习的策略

利用网络媒介平台,可以帮助学生搭建自主探究学习的环境,让学生参与到数学探究活动中,促进学生认识数学概念,理解数学原理,把握解题方法,增长数学素养。在小学数学教学中,笔者基于网络,搭建学习情境,展开有效提问,进行自主学习,发展必备能力,让学生体认数学,热爱数学。