编撰班史,润泽生命

受《史记》的启发,吸取传统文化“气生情,情生理,理生法气”理论,融入心理学家阿德勒“阐释的现实”的观点,对学生的成长过程进行专门记录,编撰成班史,以促进班级健康发展。