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唤醒·激发·提振——覃弘名校长工作室聚焦阅读与教育寻访的实践

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摘要 覃弘“贵州省名校长工作室”以“弘道尚义,立范树人”为团队愿景,引领团队传承教育精神,吸纳先进教育理念与理论。以“读万卷书”“行万里路”引领工作室成员及学员,立体建构“思想——境界——行动”核心思路,把每一次阅读、寻访活动都看作是对自己的一次“洗礼”和“净化”,做到“蜕变”,助力工作室成员和学员认清身份、开拓视野、凝练资源、传承经典与提升水平,共同形成基于教育思想认识提升的成长愿景,以坚定的信念和正确的价值观来完成教育使命。
作者 覃弘
出处 《贵州教育》 2021年第15期14-17,共4页

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