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浅谈低段学生小组合作探究能力的培养
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摘要
小组合作探究学习是新课程改革积极倡导的学习方式,它以一种以团体的合作成绩为评价标准,促使学生共同达成教学目标的教学活动。小学低段学生正是学习知识的黄金时期,培养学生小组合作探究能力应该要从低段开始。
作者
顾宋杰
机构地区
启东市南苑小学城南分校
出处
《教育实践与研究》
2021年第25期4-5,共2页
Educational Practice and Research
关键词
小学语文
低段学生
合作学习
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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教育实践与研究
2021年 第25期
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