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“学以致用”与“用以致学”
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摘要
“学以致用”与“用以致学”中的“学”,与《学记》中的“玉不琢,不成器;人不学,不知道”和《玉篇·子部》的“学,觉也”中的“学”,意思大体相近,有认识、理解、掌握、觉悟、领会的含义。“用”有多种用法,其中的一种用法是“运用”,也就是使人或者某物发挥功能、产生效用,可以理解为实践。“学”与“用”的关系可以理解为知与行、理论与实践的关系。
作者
陈大伟
陈艾琳
机构地区
成都大学师范学院
出处
《湖北教育》
2021年第26期35-37,共3页
关键词
《学记》
知与行
理论与实践的关系
发挥功能
学以致用
用以致学
子部
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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