摘要
随着2019年新版人教版高中英语教材的问世,新教材的设计、内容的编排及新旧版本的对比分析越来越受到一线教师的重视。以人教版必修一的阅读教材为研究对象,从教材的共同特征、差异、编写体例等三个维度进行比较。以此为基础,提出了一些对新版教材使用的教学建议,以期对教师的实际课堂教学提供启示。
作者
柯琴
高旭阳
KE Qin;GAO Xu-yang
出处
《湖北师范大学学报(哲学社会科学版)》
2021年第5期143-147,共5页
Journal of Hubei Normal University(Philosophy and Social Science)