期刊文献+

微文化视域下加强高职学生的文化自信教育

下载PDF
导出
摘要 文化自信,是实现中华民族伟大复兴的重要精神支柱,是我国人民奋斗的力量源泉。当代高职学生是新时代接班人,肩负着历史使命。培养学生的文化自信,对于实施文化强国战略有着重要意义。然而,流行的微文化,对年轻人既造成正面影响,又造成负面影响。要把握好微文化对青年人的导向作用,培养学生的文化自信。本文针对微文化流行形势下如何加强学生的文化自信教育问题进行分析。
作者 张可
出处 《文教资料》 2021年第19期34-35,24,共3页
基金 2020益阳市社科联课题“微文化视域下加强高职学生文化自信教育”(2020YS104)研究成果 厅级课题“创建数字校园推进教育体制改革”的研究成果(2015B13)。
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献8

共引文献3

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部