摘要
环境工程微生物学是环境工程专业的一门必修课,同时微生物的生长繁殖部分又是环境工程微生物学的重点与难点。因此,对微生物的生长繁殖部分进行一次全新的教学设计,对于学生的学习以及教师的教学都是至关重要的。文章通过对学情分析、教学目标、教学重难点、教学过程、教学效果等方面进行解析,提出了相应的教学设计方案。该方案将为环境工程微生物学的教学过程、打造“金课”提供镜鉴。
作者
张海涵
史印杰
黄廷林
朱陆莉
ZHANG Haihan;SHI Yinjie;HUANG Tinglin;ZHU Luli
出处
《大学教育》
2021年第10期90-94,共5页
University Education
基金
陕西高等教育教学改革研究项目(No.19ZZ003
19BG014)
西安建筑科技大学一流专业综合建设类重点项目(No.YLZY19Z05)
陕西省“一流专业”子项目资助(Nos.YLZY0302C02,YLZY0302Z01)。