校企合作下产业学院现代学徒制“双主体”协同育人模式探析

随着我国社会发展迈进新阶段,产业转型升级引发的人才供给不到位已成为当前亟待解决的问题。提供专业化人才的高职院校应当紧跟时代发展趋势,不仅要从以往侧重理论知识的教育模式转向以实践为主,还要从“先学习,后工作”的培养模式转变为“产学研合一”,积极与企业合作,从多角度入手实现校企“双主体”协同育人。本文以江海职业技术学院产业学院现代学徒制为例,探究如何在校企合作背景下推进“双主体”协同育人的落实。