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创新教研共同体建设 推进区域幼教质量提升 被引量:1

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摘要 区域推进幼儿园课程游戏化建设,是迈向优质教育、均衡发展的关键。梁溪区以课程游戏化建设为学前教育改革发展、质量提升的重要抓手,强化区域内全类覆盖、全员参与、全面推进,加大区域整体推进的教研力度,以构建“多元化联动式教师研训、多领域全覆盖资源建设、持续性沉浸式教研方式”为突破口,有效创新教研共享共研机制。
作者 章春芳
出处 《江苏教育研究》 2021年第25期20-24,共5页 Jiangsu Education Research
基金 2019年江苏省基础教育内涵建设区域推进幼儿园课程游戏化项目“创新机制,推进区域内涵提升的教研共同体研究”的研究成果。
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