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两道2021年新高考卷解析几何题的共性探讨被引量：1

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摘要一道试题通常包括显性要素和隐性内涵,而显性要素就是我们能看到情境与设问形式,隐性内涵包括试题立意、问题本质、核心素养的体现等,因此试题显性与隐性方面的共性研究包括试题立意、试题解法、试题设问等方面.[1]通过共性研究,可以帮助师生理清出题者的命题思路,构建数学知识体系,备考时做到整体把握,科学定位,精准发力,高效备考.本文对2021年新高考数学Ⅰ卷与Ⅱ卷中的解析几何大题作共性方面的相关探讨.

作者童继稀周威

机构地区湖南省长沙市雷锋学校湖北省恩施州教育科学研究院

出处《中学数学研究（华南师范大学）（上半月）》 2021年第9期F0002-F0002,1,2,共3页

关键词数学知识体系高考数学核心素养共性研究解析几何设问显性与隐性备考

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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中学数学研究（华南师范大学）（上半月）

2021年第9期

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