高职院校美术教育专业水彩课程研究

市场调查与研究表明,职业教育与普通高校教育在人才培养目标、课程设置、培养模式、市场需求等方面存在不同,其课程具有鲜明的特点。职业教育课程建设与改革的关键是提高高职教育教学质量。职业教育应由企业与教师共同开发职业能力标准,开发与职业密切挂钩的课程。合理的美术教育水彩专业课程资源需要从应用的角度进行新的、系统化的改进,即以知识的逻辑为线索,根据具体情况紧紧围绕工作能力方向,尽量取材于实际的工作程序。依照高职院校学生生源特点改造课程单元的内容和顺序,无论是教师备课还是学生学习,都要求其具备岗位实战能力。高职院校对优质课程的评价不仅要针对教师,而且要考虑学生能否学好,是否具备解决实际问题的综合能力。因此,高职院校要改革以往的教学评价体系,建立以学生为主体的课程评价体系,这样才能使课程对象真正受益。