虚拟学分体系在艺术类高职实训教学管理中的构建研究——以苏州工艺美术职业技术学院为例

虚拟学分体系通过将学生在学习过程中完成的学习量、考勤量、学习成果等一系列指标折算转换而成的虚拟分值,根据相应的制度支持,设计适合各专业方向的积分细则,并辅以合理的奖惩运营措施,确保实训教学工作的安全有序开展,提高实训教学中的良性辅助管理动能,提升实训绩效。