浅谈美术教学对提高情绪智力的作用

在开展小学美术教学的过程中,教师应该重视培养学生的情绪智力,这是充分尊重学生全面、个性化发展的差异化教育提出的要求。学生之间的素质差异不仅体现在其先天的个性方面,而且体现在后天的培养方面。相同的艺术作品在不同的学生眼中会产生不同的心理倾向,而具有相同心理倾向的学生,在面对相同内容、主题的艺术作品时,在表现手法、风格等方面的认知也会产生不同。在开展美术教学的过程当中,教师应该遵循以生为本的原则,重视培养学生的情绪智力,更好地帮助学生正确认识各种事物与自我。该文研究小学美术教学中如何培养学生情绪智力的方法与策略。