摘要
培养学习者良好的社会责任感和健康意识,使他们珍爱生命、热爱生活,是核心价值引领下育人的终极目标之一。主题情境化课堂可以为学习者创设真实的情境,使其在学习中对客观世界有清楚的认知,从而形成科学的态度和价值观,有助于落实社会责任的培养。
出处
《中小学教材教学》
2021年第10期50-53,共4页
Teaching Materials and Education for Primary and Secondary Schools
基金
福建省“十三五”第二批中学生物学科带头人培养对象“基于STEM理念的高中生物学实验教学的改进与应用研究”(ZXSW-2019013)。
