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基于学科核心素养优化课堂教学活动的思考与建议

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摘要 《普通高中物理课程标准(2017年版)》对高中物理教学提出了新的要求。优化课堂教学活动是落实学科核心素养培养的有力抓手。教学中,可以从以学生为中心、有利于学生物理观念形成和学习方式转变的视角优化课堂教学活动,落实物理学科核心素养各要素的培养。
作者 宋玉梅
机构地区 北京市东城区教育科学研究院
出处 《中小学教材教学》 2021年第10期68-71,共4页 Teaching Materials and Education for Primary and Secondary Schools
关键词 学科核心素养 高中物理 课堂教学
分类号 G63 [文化科学—教育学]
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二级参考文献13

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中小学教材教学
2021年 第10期

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