SPOC的任务型语言教学融入高校英语教学策略探讨

SPOC是当下信息技术发展带来的高效学习模式之一,弥补了传统英语语言学习的不足之处。文章对基于SPOC的任务型语言教学在英语教学中的应用进行分析,得出以下几点结论基于SPOC的英语语言任务型教学模式主要包含教学目标、教学对象、教学策略、教学过程以及教学评价五个方面。实施中教师需要具备基本的信息技术素养、学生需要掌握基本的英语词汇、学校需要构建智慧教室。操作程序主要分为教学前、教学中和教学后。教学前需要进行深度的需求分析,教学中教师需要将任务导学、任务研学、语言侧重贯穿始终;教学后需要通过SPOC进行评分。实践中需要注意语言形式和语言意义,重视学生的主体地位,正确引导学生使用网络学习工具。通过此研究以期进一步提升英语教学效果。