体育教学中“解救调皮生”六法

一、器重法体育教师在组织教学时,个别学生不认真听讲,在课堂上搞小动作。面对这种情况,教师不要恼火,要转换思维,抓住这些调皮生活泼好动、身体素质好、自控能力差的特点,在体育教学过程中,对他们表现出格外的器重,安排他们站在排头,让他们成为体育小骨干,带领本小组的学生练习。他们一般都会欣然接受,在整个练习过程中积极地展现自己的能力。即使体育基础差的学生,也会坚持完成任务,收敛自己的行为,帮助同伴练习。在教师的器重下,他们会取得长足进步,克制自己的调皮行为。