摘要
民办应用型高校"三全育人"工作受育人理念、教育教学模式与学生管理手段、现代大学制度建设相对滞后的影响,致使专业性、实效性不强,深入开展受阻。民办应用型高校贯彻落实立德树人根本任务,必须通过创优育人理念、变革育人手段、以党建为统领健全现代大学制度来构建"三全育人"协同机制。具体来讲,要以学生为中心,构建校内外"三全育人"协同工作机制;强化师资队伍建设,彰显"三全育人"之全员优势;立足思政课程立德树人主阵地,提升课程思政的"三全育人"效能;科学规划布局,优化"三全育人"校园文化环境;各方积极参与,构筑"三全育人"协同工作平台;以党建为统领总结经验完善制度,开展"三全育人"试点改革。
出处
《教育与职业》
北大核心
2021年第19期89-93,共5页
Education and Vocation
基金
2021年度山东省社科规划研究项目“‘三全育人’视域下大学生网络素养教育研究”(项目编号:21CPYJ56,项目主持人:张岩)
2019年度青岛市哲学社会科学规划项目“青岛地区民办本科高校坚定大学生马克思主义信仰教育研究”(项目编号:QDSKL1901254,项目主持人:朱秋莲)
2020年度青岛黄海学院校级重点教改课题“应用型本科高校工匠精神融入思想政治教育实践研究”(项目编号:hhxyjg2014,项目主持人:朱秋莲)的阶段性研究成果。
