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依托项目推动教师专业发展
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摘要
如东县掘港小学坚守“容和”文化主张,秉承“以文化人,儿童至上”的办学理念,以“大爱心,微行动”为实施路径,依托“樟园先锋、慧学课堂、容和书韵、童悦课程、志愿服务”等项目建设,深入挖掘师资培养内涵,拓展教师专业发展渠道,不断增强学校高质量发展的软实力和核心竞争力。
作者
沙建华
机构地区
如东县掘港小学党支部
出处
《江苏教育研究》
2021年第26期25-28,共4页
Jiangsu Education Research
关键词
项目建设
教师专业发展
师资培养
分类号
G625 [文化科学—教育学]
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江苏教育研究
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