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沉浸式体验:幼儿音乐欣赏的组织策略
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摘要
音乐欣赏活动中的沉浸式体验,是指幼儿经历直接式沉浸、情境式沉浸、互动式沉浸三阶段体验,真正置身于音乐各要素营造的艺术氛围和情境中,获得熏陶和感受。这种感受既包括一般的感官体验,又涵盖行动与知觉融合的认知体验,更是一种对音乐作品的审美再创造过程。
作者
严英
机构地区
苏州市吴中区幼儿教育中心园
出处
《江苏教育研究》
2021年第26期68-70,共3页
Jiangsu Education Research
关键词
沉浸式体验
音乐欣赏
幼儿教育
分类号
G613.5 [文化科学—学前教育学]
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