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沉浸式体验:幼儿音乐欣赏的组织策略 被引量:1

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摘要 音乐欣赏活动中的沉浸式体验,是指幼儿经历直接式沉浸、情境式沉浸、互动式沉浸三阶段体验,真正置身于音乐各要素营造的艺术氛围和情境中,获得熏陶和感受。这种感受既包括一般的感官体验,又涵盖行动与知觉融合的认知体验,更是一种对音乐作品的审美再创造过程。
作者 严英
出处 《江苏教育研究》 2021年第26期68-70,共3页 Jiangsu Education Research
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