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谈“多球相切问题”教学中数学核心素养的提升

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摘要立体几何教学侧重提升学生的直观想象素养,备课中以高考真题为切入点,以数学方法为立足点,以提升数学核心素养为落脚点.

作者王英君

机构地区黑龙江省大庆实验中学

出处《中学数学研究（华南师范大学）（下半月）》 2021年第9期8-10,共3页

关键词多球相切数学核心素养

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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中学数学研究（华南师范大学）（下半月）

2021年第9期

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