核心素养视阈下的钢琴课程教学改革研究

在最新的音乐教育改革中,针对核心素养提出了新的目标。这一目标为高校音乐教育提出了新的要求,也引领着高校音乐教育未来发展的新方向。在高校音乐专业的教学中,自弹自唱能够起到独一无二的作用。本文将在解读音乐核心素养内涵的基础上,研究高校进行钢琴课程改革的重要意义,在结合自弹自唱课程实施的基础上,对高校教学改革提出具有实践意义的建议。