立德树人视域下中职院校从“思政课程”走向“课程思政”的思考

“课程思政”不是指传统的思政科目的学习,而是一种倡导构建全员、全程、全课程的思政育人格局的新形式。它把各个专业的课程内容与思想政治理论教学同向同行,形成了教育的协同效应,体现出“立德树人”教育理念。课程思政是新时期学校教育工作的创新发展,自2004年,党中央先后出台进一步加强未成年人思想道德建设教育工作的文件后,我国各级教育单位开始逐步实行课程思政的教学尝试。受诸多因素影响,当前中职院校仍面临课程思政教学有效性低的困境,本篇分析了当前中职院校“思政课程”走向“课程思政”存在的教学困境,于立德树人视域下,提出了几点提升中职院校课程思政教学有效性的思考。