职业院校专业课课程思政建设的现实困境与实施路径

教育的根本任务在于立德树人,职业院校的各门专业课都必须要担负起立德树人的重要使命。课程思政指借助专业课进行思想政治教育,深挖课程中蕴含的思政元素,建立有机的课程体系,从而全面实现立德树人的根本任务。职业院校专业课课程思政建设是一项系统工程,当前专业课课程思政的建设和推动仍然面临许多问题。本文对其发展现状进行调查,阐述课程建设中思政与协同育人、教学、专业、学生、网络、评价“六分离”现实困境。旨在对课程思政建设过程中的各项发展困境进行分析,通过思政育人共同体的构建、课程思政教学体系完善及质量评价体系的建设研讨制订切实有效的实施路径,使育人与育才相统一,推动职业院校专业课课程思政的建设,提高人才培养质量。