摘要
人工智能的竞争归根到底是人才储备和质量的竞争。世界一流大学对人工智能的研究一直走在前列,对人工智能的人才培养也形成了一套成熟的模式。人工智能人才培养历史可以划分为四个主要的阶段,即萌芽期、发展期、转折期、革新期。随着历史的演进,人工智能人才培养从起初的模式单一、结构不合理逐渐发展成体系完善、理念多元、形式多样、多方共筑。当前,各高校要注重目标取向的多元化,关注人工智能本科专业建设,加强校企合作,培养优质人才。
出处
《教育评论》
2021年第9期37-45,共9页
Education Review
基金
2020年国家社科基金一般项目“全民终身学习视野下的国家在线教育体系发展研究”(编号20BSH053)
2020年江苏省研究生科研创新计划项目“全民终身学习视野下国家在线教育体系的比较研究”(编号KYCX20_2810)的研究成果。
