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立德树人背景下《银行会计》学习评价模式改革的探索
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摘要
为了将立德树人根本任务落到实处,《银行会计》课程学习评价模式迫切需要改革。在简要介绍课程的基础上,阐述了本课程学习评价模式改革的必要性,并进一步提出了本课程学习评价模式改革的探索:加强过程性评价、合理设计过程性评价项目以及优化终结性评价。
作者
傅伟
机构地区
临沂大学商学院
出处
《现代商贸工业》
2021年第33期144-145,共2页
Modern Business Trade Industry
关键词
《银行会计》
学习评价
立德树人
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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现代商贸工业
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