“互联网+教育”下“课堂革命”的探索——以高职高专“商品学”课程为例

“互联网+教育”模式逐年融入教学改革中,该研究项目以其为背景,融合混合式教学,结合最近发展区、支架式教学、因材施教等教育教学理论,以高职高专经济管理类专业学生人才培养方案为依据,以“商品学”课程为例,构建“多角度分析、多方式施教、多主体评价、多方向发展”的四位一体差异化教学模式,分析了该模式的建设思路和运作途径。通过实践,对比发现该模式调动了学生学习兴趣,提升了教学效果,培养了学生综合能力,为高职高专院校其他课程建设提供借鉴。