摘要
教师是课程的创新者与实践者.习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调,要充分利用好课堂教学这个主渠道,各类课程都要与思想政治理论课同向同行,形成协同效应.为引导学生树立学为人师、行为世范的职业理想,本文主要从《中学数学教法》中课程目标建设、课程团队构建、课程内容融合、课程评价等几方面,深入挖掘教法课程和教学方式中蕴含的思想政治教育资源,希望帮助学生通过学习,通晓天下道理,丰富学识,努力成为大国良师.
基金
2019年度吉林省高等教育教学改革立项课题成果之一.课题名称:“课程育人”视角下的《中学数学教法》课程改革与实践.
