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体验式教学法在小学数学教学中的应用被引量：1

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摘要体验式教学是符合小学数学教学特点及学生认知规律的教学模式,因此教师要认识到小学数学体验式教学的意义.在教学中,教师应开展探究学习,强化实践应用,加深学生体验;并要在教学中要不断优化教学过程,提高学生的参与意识,为学生提供自主学习与合作探究的空间与时间,让学生历经知识形成的过程,提高数学教学的有效性.

作者顾正东

机构地区江苏省南通市如东县大豫镇兵房小学

出处《数学学习与研究》 2021年第28期56-57,共2页

关键词小学数学体验式教学实施策略

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2021年第28期

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