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新课程背景下提高初中数学课堂教学有效性的策略被引量：3

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摘要在当前新课程改革的大背景下,教育部门对教师的教学和学生的学习均提出了一些新的要求和标准.初中数学教师必须将每一名学生作为整个课堂教学的重要主体,充分发挥其作为数学课堂重要组织者和引导者的重要作用,运用现代科学的课堂教学方法和现代教学管理手段,培养初中生综合数学逻辑思维表达能力,全面有效地促进初中教师数学课堂教学质量和课堂教学效率的不断提高.本文通过实例分析现代初中数学教学的管理现状,并分析了如何提高教学管理的有效性.希望本文能对我国初中数学教学改革的后续发展有所裨益.

作者李海霞

机构地区甘肃省镇原县城关初级中学

出处《数学学习与研究》 2021年第28期104-105,共2页

关键词初中数学课堂教学有效性策略

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2021年第28期

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