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新课程背景下的单元模块教学分析--以高中数学为例

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摘要 随着社会的发展,传统的应试教育开始与社会脱节,已经不能够适应当前的教育形势.在这样大背景下,新课改等新型教育模式开始出现.从当前的现状来看,由于应试教育思维的桎梏,数学教学效果并不十分理想,很多教师与时代脱节,思维方式没有与时俱进,单元化模块教学作为新课程的重要组成部分需要努力挣脱出传统应试教育的教学观念和教学思路.本文将从传统教学模式下的教学弊端入手,从四个层面阐述如何进行单元模块化整体教学.
作者 张婷
出处 《数学学习与研究》 2021年第28期106-107,共2页
基金 甘肃省白银市“十三五”教育科学规划课题研究成果(课题名称:新课程理念下高中数学单元模块式教学的实践研究.课题立项号BY[2020]G295).
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