高中数学微专题的探索与实践

Exploration and Implementation of"Micro Topic"in High Schools'Mathematics

在高中数学教学中,教师应用微专题教学可以帮助学生发现数学知识点之间存在的联系,使学生的数学知识体系得到进一步完善,促进学生形成数学思维,发展数学核心素养。教师在选择微专题内容时要关注考试中的高频知识点,顺应学生能力提升增长点,利用数学中的易错易混点,促使学生的学习质量获得提升。